关于小学生年限缩短问题的看法
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于建议小学年限缩短的问题，于是小编就整理了4个相关介绍建议小学年限缩短的解答，让我们一起看看吧。
小学生取消考试制度行吗？
考试虽不是绝对的认可，可是不考试，怎样知道自己努力有没有白费，学的东西又是去做什么，老外已经认同我们的考试，所以说必须要去考
可以缩短义务教育年限。
小学为什么不让留级?是法律规定的吗？
是。因为九年义务教育阶段学生不能留级,如果学生在九年义务教育阶段留级的话,那么他的义务教育阶段的年限就会超过九年,给教育增加负担，但如果真的想要留级，那也是可以留级的，办理好相关手续，还是可以重新来过学生上过的年级的。
拓展资料
留级是留在原年级重新学习。现如今留级已在教育部门取消。只有少部分学生选择复读进行再次学习，初三和高三学生占比很高。
教育部基础教育一司在解答中小学生电子学籍管理常见问题时表示，义务教育属基本公共服务，具有平等、公平、强制等特征，所以原则上不鼓励留级、跳级。
留级、跳级问题属于具体的学生管理问题，是学籍异动，根据《中小学生学籍管理办法》，留级、跳级的条件和办理要求由省级教育行政部门作出规定。
经县级以上医疗单位证明患有传染病短期不能痊愈或患有不能在学校进行正常学习的疾病的学生，学校可令其休学。毕业班学生一般不予休学。
国家不允许小学生留级现阶段实行九年义务教育，所以说，是不允许孩子留级的当然，如果真的想要留级，那也是可以留级的，办理好相关手续，还是可以重新来过学生上过的年级的。
延迟退休？为什么不考虑缩减小学初中高中教育时间，早点工作？
基础教育的学制是经专家论证，长期教育实践证明可行性，不是想当然的。建国初期，小学分初小高小，能上初高中的凤毛麟角。文革前学制和现在一样六三三，文革中听毛主席的话，学制要缩短教育要革命，五二二制，改革开放至今又恢复六三三。这其中，有的地方尝试其他学制，如六四二。但万变不离其宗，知识的积累是循序渐进的，只要正常教学秩序，学制长知识积累就多，压缩学制，知识量就会减少。文革中的高中生知识储备量不如现在的初中，抛开不正常的教育形势，时间不够一定学不扎实。至于叫什么学历，那不就是个名儿嘛，上六年叫大学毕业也行，称呼没用。按现在的学制，小学生绝大多数能跟上进度，基本掌握基础知识。到初中学生开始分化，能正常打好基础的基本掌握的最多百分之七十。到高中就是精英教育了，能达标的不足百分之五十。如果缩短学制，只能减少知识量。教育是科学，有其自身规律。
孩子上小学在班里年龄最小，要不要让孩子晚上一年呢？有什么利弊？
觉得要具体看待。当孩子的心智已经成熟到可以上学时就上学。如果孩子还懵懵懂懂的，那再等一年也无妨
如果你的孩子是一个男孩，学习独立性也不够强，那可以晚一年上，如果你的孩子是一个女孩儿，那就没必要晚上一年。
女孩发育整体要早一点，女孩的整理能力，适应能力，在小学会表现的比男孩好一点。所以女孩小半岁在班级里不会表现的特别拖后腿。
相反，如果男孩比别人小一点，自理能力又不是特别强的，如果要跟班走，家长就会比较累。男孩的心智发育相对要晚一些。在班集体里比别人小半岁都会表现的比较明显，比如收收纳整理的能力，听课习惯，还有自我约束的能力，自我管理的能力，这些都会显得比别人要弱一些，所以家长在家肯定要比别的家长会付出更多的努力。
比别人上的小，知识的接受能力是没有问题的。
所以就要看家长是如何考虑的，如果家里有足够多的时间去陪伴和教育孩子，那上小一点也没有问题。如果父母工作都比较忙，那还还是让孩子晚一年上比较好。
到此，以上就是小编对于建议小学年限缩短的问题就介绍到这了，希望介绍关于建议小学年限缩短的4点解答对大家有用。
