班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。班主任，是指一个班的主任，也叫做班级主任。
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于班主任的问题，于是小编就整理了3个相关介绍班主任的解答，让我们一起看看吧。
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一、班主任名词解释
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也首卖铅是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。
班主任，是指一个班的主任，也叫做班级主任。他与任课教师本质区别在于任课教师只负责本学科教学，而班主任除此之外全权负责管理一个班级。
中国的《中小学班主任工作配明暂行规定》对班主任任务作了明确规定。班主任的基本任务是：按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道者好德、有文化、有纪律、身心健康的公民。
班主任是班集体的组织者、管理者的指导者，加强常规教育、行为规范训练，形成良好班风是班主任的重要职责之一。
二、班主任的角色定位
1、班主任是一个教育型的管理者。“管理”包括计划、组织、指挥、控制和协调等职能橡卜档。作为班主任要拟订班级工作计划，组织班级一切活动，要指挥和引导学生，要协调各科任教师之间、学生之间、老师或学校与家长之间的关系。由此可见，班主任是管理者。但班主任作为管理者，与工厂、军队、公司、机关的管理者不同。
班主任面对的不是成年人，而是少年儿童，是一个受教育者，应该教育为重，管理为轻。因此，班主任是"教育型的管理者”。管理的目的不是为了使学生就范，而是使他们健康成长。
2、班主任是一个学习指导者。班主任作为学生学习的指导者，应该从思想到行动、从精神到方法给子学生科学的指导，变“要我学”为“我要学”，变"勤学”为“会学”。因此，指导学生学会学习应该足班主任工作的重要内容之班主任是学生的平等对话者。这是从师生关系的角度切弊纯入的，这是把学生视为现实的、活生生的人，真正体现了“以学生为本”的教育理念。
这就要求班主任要真正平等地对待每一个学生，包括问题学生，真正蹲下来和学生零距高接触，和学生坦诚对话。做学生的平等对话者，需要班主任有平等的意识、学习和探究的心态、真正开放的现代人心态。
3、班主任是一个学习者。当今社会已经进入了一个知识迅速更新、技术频繁换代、信息儿近爆炸的时代。在这样一个时代，学习就不仅仅是一种观念、一种态度，更是一种需要。班主任更需要学习。班主任对学习不感兴趣，怎么能够培养学梁乱生的学习兴趣呢？教师不读书，怎么能够让学生读书呢。
4、班主任是一个心理工作者。这是一个非常高的要求。随着社会的不断变化和发展，学生的心理问题日渐突出，随着教育改革的不断深入，学生的心理健康问题越来越得到高度的关注，但心理教育人才或心理工作者的短缺，致使班主任不得不临时客串这个角色。
对于这个全新的角色，班主任是很不熟悉的，仅凭师范院校里学的那么一点心理学方面的知识就想客串这个角色显然只能是应付，而根本解决不了任何问题
三、班主任的意思
班主任的意思是学校中负责某一班学生学习、生活和思想工作的教师。
分字解释：
班【bān】：
1、一群人按次序排成的行列：排班、按部就班。
2、工作或学习的组织：班组、班级、班长、班主任、领班。
3、军队编制中的基层单位，在“排”以下。
4、工作按时间分成的段落，亦指工作场所：早班、下班、值班、班房。
5、定时开行【xíng】的：班车、班机、班期。
6、量词（a.用于人群，如“这班人真能干”；b.用于定时开行的交通运输工具，如“他搭下一班飞机走”）。
7、调回或调动（军队）：班师、班兵。
8、古同“斑”，杂色。
9、姓。
主【zhǔ】：
1、权力或财物的所有者，家庭的首脑：主人、物主、失主（失掉财物的人）、当家作主。
2、旧时臣子称君王，下级称上级，仆人称家主：君主、主上。
3、对事物的意见或认为应当如何处理，决定：主张、主见、主意、主义。
4、对事物有决定权力：民主、自主、主持、主宰、主权（一个国家的独立自主的权力）。
5、最重要的，最基本的：主次、主要、主力、主将【jiàng】。
6、预示：早霞主雨。
7、旧时为死人立的牌位：木主、神主。
8、基督教、伊斯兰教对所信仰的神或本教创始人的称呼。
9、姓。
任【rèn，rén】：
1、相信，信赖：信任。
2、使用，信悉此给予职务：任命、任人唯贤滑迅。
3、负担，担当：担任、任课。
4、职务：就任、到任、任重道远。
5、由着，听凭：任凭、任性、任意、任从、任随、听任、放任自流、听之任之。
6、不论，无论：任何、任人皆知。
含班主任的例句：
1、班主任出差后，这个班的纪律有些涣散了。
2、我们打算找一个合适的人选担任班主任。
3、班主任老师思想工作得法，同学们都很信服她。
4、王老师被调配到一班做班主任。
5、我们的班主任是一位陆局二十岁左右的女教师。
6、我们的班主任善于调解同学间的纠纷。
7、同学们都感到，班主任老师是自己的贴心人。
8、黄老师完全能够胜任班主任的工作。
9、对这次集体行动，班主任郑重其事地宣布了纪律。
10、我们班主任是一位性格温柔的女教师。
11、班主任有责任指导少先队的工作。
12、张老师虽然年轻，可是班主任工作很老练。
13、班主任老师经常和同学们谈心。
14、班主任郑重其事地向同学们宣布：“这次班委会的任务是改选班长。”。
15、我们的老师被评为省优秀班主任。
16、换班主任老师的事，同学们事先都不知道。
17、青年教师做班主任，要注意克服急躁情绪。
18、我们的班主任工作出色，被评为优秀教师。
19、班主任发动全班学生植树。
20、然而，让我百思不解的是，当时的班主任特别不喜欢我。
到此，以上就是小编对于班主任的问题就介绍到这了，希望介绍关于班主任的3点解答对大家有用。
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班主任：班主任评语
