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自从我国的高等教育体系开始逐步建立和完善以来，

清华大学和北京大学就以国内高校领头羊的形象而存在。

对于广大求学的学生以及他们的家长来说，

能够在学生生涯当中进入到这两所高校当中学习都是十分光荣的事情。

于是就在这样的影响下，在人们观念逐渐向高学历转变的今天，

“清华大学”“北京大学”也开始超越其原本存在的意义，转而成为一种具备象征意义的符号，

让诸多学子为之付出许多。

那么这两所学校是否真的像人们想象的那样，有伟大到超越高等院校含义的价值呢？

我们不妨把目光回到百年之前，看看两所院校是如何诞生的？

清华北大建校史：名校的前世今生

清华大学（Tsinghua University）前身清华学堂始建于1911年，校名“清华”源于校址“清华园”地名。

是晚清政府设立的留美预备学校，其建校的资金源于1908年美国退还的部分庚子赔款。

1912年更名为清华学校，1952年院系调整后成为多科性工业大学。

1978年以来逐步恢复和发展为综合性的研究型大学。

所以我们可以从清华大学的建校史当中发现，

这所国内知名的高等院校在建立之初是为了顾及到庚子赔款，

以及培养留洋人才而建立的，所以在当时就有很明显的培养学生外派的性质。

再来看北京大学（Peking University），北大创立于1898年维新变法之际，

初名京师大学堂。1912年改为国立北京大学。

1938年迁至昆明，更名为国立西南联合大学。1946年返回北平。1952年成为以文理基础学科为主的综合性大学。

纵观北京大学的建校史，我们可以发现北大是没有清华那样与西方密切的联系的，

并且北京大学曾经作为共产主义思想和新中国成立的重要摇篮。

诞生了包括伟大领袖毛主席在内的一大批学者。

这一点从前年热播的电视剧《觉醒年代》当中就可以了解到。

所以我们可以大致这样来认识：清华和北大作为如今国内最顶尖的两所高校，

一所是为了培养浏阳人才而创建的，一组则是为了培养自主人才而创建的。

高校发展与教学目的

社会在不断的发展，世间万物也在随之变化。

高等教育的目的随着21世纪以来全球化进程的展开，

如今的许多高等院校都在为了世界排名、学校声望、生源质量等内容而努力，

与此同时，即将接受教育的学生和他们的家长，教育观念也在变化。

这一点可以从之前火热的留学潮当中窥见一斑：

很多学生和家庭认为海外的所谓世界名校更加值得奔赴，

目的就是为了在毕业之后更方便的移民海外，享受他们心中比较先进的生活方式。

这一点即便是从清华和北大这样顶尖院校走出的学子也是一样的。

证据其实从近些年来，清华和北大学生出国留学率以及毕业之后的回国率来分析：

在过去的5年中，清华毕业生选择出国（境）深造的人数占总毕业生人数的比例最高为16.5%，

以2018年的数据为例，2018年，清华大学和北京大学的本科生出国留学率分别是26.3%和30.33%，基本与2017年持平。

在2019年之后，由于世界经济局势的变化以及新冠疫情全球化的影响等因素。

这一数字和比率有所下降，部分清华大学和北京大学的学生在出国留学之后会选择回到祖国。

但没有数据显示在新冠疫情封控政策开放之后，这些数据是否会有反弹。

所以我们现在国内的高等教育也面临一个棘手的问题：最顶尖的人才，不愿留在国内。

这一问题也引发了一系列相关的效应，比如2023年的高考志愿统计数据显示，

那些高分的考生宁愿选择诸如哈尔滨工业大学、上海交通大学等其他的顶尖985院校也不愿意去清华大学和北京大学就读。

这说明曾经在学生眼里犹如“最高殿堂”的清华大学和北京大学如今已经逐渐“跌下神坛”，甚至还引发了一些人的反感。

作为即将进入大学的学生，或者是学生的家长，对于这样的情况应该有明确的认识，

同时也要帮助学生树立明确的观念：自己接受教育是为了建设祖国，还是去海外生活。

The End -

作者 | 汤米达

编辑 | 后海

参考资料：Jean Piaget Biographie. (2020, January 29)

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