一教授被学生抢话筒(有个教授把学生)(教授被学生抢话筒的4个应对方法,专家们一起看看)

老师被学生抢话筒怎么办?

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于一教授被学生抢话筒的问题,于是小编就整理了4个相关介绍一教授被学生抢话筒的解答,让我们一起看看吧。

1、有些老师对学生不公平对待,你们怎么看?

一教授被学生抢话筒(有个教授把学生)(教授被学生抢话筒的4个应对方法,专家们一起看看)

很难说的一个问题。

首先我认为其实还是没有绝对的公平,即便自己家的孩子,多多少少还有差异。

更不用说整个班级几十个孩子,很难一碗水端平。学习好的孩子和乖巧懂事的孩子自然而然的深受所有人喜爱,当然也包括老师,潜意识会对他们稍微好一些,也是无可厚非的。

若是遇上调皮捣蛋的孩子,老师也是用喜爱的态度去对待,无法使学生意识到事情的严重性和后果,应该严厉批评,及时指出错误,向好的同学学习。

人和人是不一样的,没有绝对相同的两个人,这也使得人与人之间的关系和态度会有所差异,需要既当慈母,又当严父。

但老师的职责毕竟是教书育人,公平公正,公私分明,也是极其重要的,该表扬时表扬,该批评时批评,该温和时温和,该严厉时严厉,两副面孔做人。

但也绝不能因为学生父母职业和家庭地位而搞差异化,这是绝不能容忍的。

2、作为老师,被学生骂,怎么处理恰当,可以找家长帮忙教育吗?

曾经有位班主任向"三味"讲起她的委屈经历:

班里有个“熊学生"不服管教,总爱在班里弄出些稀奇古怪的言行,扰乱班级正常教学秩序。在对他的错误言行进行教育时,不仅不接受,还总是与班主任顶撞,谩骂老师。班主任已被该“熊学生"骂哭了几次。没办法了,她到校长办公室诉苦,要求学校出面处理。可校长却对她说:

这事能怎样?难不成你嘴里要吃把草吗?

班主任一直不理解校长说这话的用意何在!反正很委屈、很伤心!

事实就这样!做为一名老师,在面对学生谩骂时,若想完全寄希望学校出面干预这等“小事",其结果可能会令人失望。因为校长也挺忙呢!

那么,当老师被学生骂时,究竟该怎么应对呢?

通常情况下,老师在面对学生的谩骂时,会采取这些应对措施:

1、对学生施以拳脚。但这显然是“体罚"行为,冲动是魔鬼,害人又害己,万万不可取!

2、以真道还治其身,反骂回去。但这种与“不知天命”的学生对骂的行为,实在不成体统,有失教师形象和身份。而且这就对骂,老师永远占不到上风,只会收获更多伤害。

3、平心静气,对学生进行思想教育,必要时联系家长共同教育。理论上这是最正确、最符合教师身份、也是普遍被专家们推崇的应对方法。只是,在实际中,真正能完美地做到这点的也不是很多。有两个原因:一是这类学生已经腻烦了教师的正面说教方式;二是老师在受到伤害后,往往失去了正面说教的欲望和激情。

也就是说,这种理论上应当的正面的思想教育方式,在教育实践中因效果不佳而往往使得教师缺乏使用的欲望。

那么,除此以外,还有没有最好的方法呢?

网友们有何妙招呢?“三味"也说不好。其实,“三味"也曾被学生骂过,当时我是采取了“冷处理”手段:

我很平静地、甚至带有微笑地对全班同学说:“我不会跟你计较,因为那会显得老师没素质、没修养。你有什么还没骂完的,抓紧时间骂吧,骂完了,我们还得继续上课呢。"

我说完这话,同学们都笑了!那个“熊学生"也安静下来不骂了!

网友们评一评,“三味"这个方法可行否?

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老师被学生骂,我认为最好不要找家长,也不要寄希望于家长帮忙教育。敢于骂老师的学生,只有两种可能:一是家长也管不了他,甚至他连家长也敢骂,家长把他也没办法。二是家长把他当成了宝贝,家长不把老师放在眼里,助长了他的这种胆量。

我以前看到有老师,也是因为类似情况把家长请到了学校,家长坚持让学生给老师道歉,学生坚決不干,后来学生从学校跑了。最后收不了场。

遇到这种特别叛逆的学生,平时尽量不要惹他。即使他骂两句,就当没听到。只要想到还好不是自己的孩子,心里就宽松多了。

3、我是一名个子娇小的老师,学生一点都不尊重我,经常故意和我作对,为所欲为,怎么办?

我也个子娇小。

最开始教书的时候,看起来也非常小,常有学生觉得我没有她或者他年龄大,总觉得我还很小,似乎没资格给她们做老师。不过他们并没有人跟我做对。

我瞪眼的时候很凌厉,说话的时候声音洪亮,而且后来我特别模拟包青天说话,看如何把话说的有威严。

管理的时候,先定规矩,严厉在前,亲切在后。

但是管理学生是非常复杂的,我使出浑身解数,也总有些学生还是不肯好好学习。

不过跟我做对的学生到目前为止,还是没有的。

我喊一个学生上黑板演算题,他说他不会,我说会不会也得上来算,认真审题,好好思考。如果你带了这个头,我以后喊谁都不上来,我还怎么教下去。

学生还是很配合。

不过一届一届学生都不一样,问题总会层出不穷,要灵活处理。

4、学校老师经常或明或喑地叫学生补课,怎么办?

老师叫补课,自然有他的想法。或许是为了学生的成绩能够提高,或许也是为了自己的执教成绩能够漂亮一些,或者是为了某些利益的挂钩。

但是,我觉得该不该补课,或者说要不要补课,还是得看学生自己的想法。

你要想想看学生自己是什么想法?如果说你也觉得学生在学习成绩上没有具备一定的竞争力,会有不安的话,那么在充分跟学生沟通之后,或许还是可以选择去补课的。

但是就这个问题本身来讲,你说是老师或明或暗的叫补课,你该怎么办?其实潜意识里就是不想听老师的话去补课呀。

所以我觉得还是得听听学生自己内心的想法。要是他真的想通了,有这个目标有这个需求,那补课才会能够达到预期的效果。如果他没有这个目标没有这个想法,那么补课也只是白白浪费了时间和金钱,或许还会让学生产生厌学心理。

到此,以上就是小编对于一教授被学生抢话筒的问题就介绍到这了,希望介绍关于一教授被学生抢话筒的4点解答对大家有用。

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