社会反响是什么意思(社会反响)(常州市公安局监管支队整理了6个相关介绍社会反响的解答)

社会反响就是指有一件事情突然得到了全社会的关注,所有的人都会引起共鸣,有强烈的认同感。比如某一位作者在报纸上刊登了一篇关于自己对于某一件公众事件的看法,而这一个看法得到了社会广大人民群众的普遍好评。

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于社会反响的问题,于是小编就整理了6个相关介绍社会反响的解答,让我们一起看看吧。

文章目录:

  1. 社会反响是什么意思
  2. 社会反响
  3. 社会反响也是教学质量评价重要的一部分对吗
  4. 陆立才的社会反响
  5. 社会反响也是教学质量评价重要的一部分吗
  6. 消防大本营的社会反响

一、社会反响是什么意思

社会反响就是指有一件事情突然得到了激运全社会的戚圆关注,所有的人都会引起共鸣,有强烈的认同感。比如某明仔梁一位作者在报纸上刊登了一篇关于自己对于某一件公众事件的看法,而这一个看法得到了社会广大人民群众的普遍好评,这就叫社会反响。

二、社会反响

自中国地质调查局履行统一部署和组织实施国家基础性、公益性地质调查和战略性矿产勘查工作职责,开展地质调查安全保障体系建设以来,设立野外工作站(分站),配备专用应急粗模救援牵引车,建立与地质调查项目组联络专用无线电电台等通讯网络,开展野外地质调查安全保障与应急装备建设,开展地质正凳念调查野外作业安全保障和应急救援服务,引起了社会各界和地质调查项目承担单位、项目组及有关媒体的广泛关注。

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社会反响

1999~2006年地质调查应急救援举困纪实

报纸杂志

1999~2006年地质调查应急救援纪实

感谢信

1999~2006年地质调查应急救援纪实

锦旗

社会反响

1999~2006年地质调查应急救援纪实

三、社会反响也是教学质量评价重要的一部分对吗

是的。社会反响就是指有一件事情突然得到了全社会的关注,所有的人都会引起共鸣,有强烈的认同感。是在教学实践活动中,是否体现了教学大纲的精神,落实了丛雹教学大纲的要求,是否完成了教学目标,突出了教学重点,突破了教学难点,教搏郑纯学方法是否得当,教学基咐策略是否符合教学内容和学生实际。

四、陆立才的社会反响

2010年4月9日,江苏省常州市公安局监管支队印发《关于向陆立才同志学习的决定》; 2010年6月3日,江苏省公安厅印发《关于向向陆立才同志学习的决定》;

2010年6月17日团睁,江苏省常州市公安局印发《关于向向陆立才同志学习的决定》。

2010年7月25日,常州市纪委、常州市监察局发出《关于在全市纪检监察系统开展向陆立才同志学习活动的通知》。

2011年3月25日,江苏省在南京举行陆立才事迹报告会,常州市拘留所民警潘春莺、常州电视台记者居华龙、曾受到陆立才帮助的常州新市民孙正建等人用朴实无华的语言,从不同角度讲述了陆立才的感人事迹。2011年3月25至4月15日,报告团在江苏省13个市巡回报告。

常州警察陆立才的先进事迹不仅感动了他的同事、同行,也在各行各业引起强烈反响。每个人都应该踏踏实实做社会的基石——这正成为人们学习陆立才过程中的最大体会。在陆立才工作的常州市公安局监管支队,监管民警掀起了向陆立才同志学习的新一轮热潮。拘留所副所长芮斌认为,日积月累、持之以恒是老陆最可贵的地方,民警应该多学习老陆的“韧劲”,做维护社会稳定的基石。看守所民警顾伊觉得,应学习陆立才的名利观,陆立才不计名利,但他拥有“名利”——使破碎的家庭重圆,使迷失的心灵觉悟,使潜逃的罪犯归案,就是他的名;让世界少一份罪恶,让社会多一份宁静,让人们多一份欢笑,这就是他的利。“自从参加公安工作以来,一直在不断开展向先进学习的活动,但没有哪一次像学习陆立才同志先进事迹这样触动我的灵魂。”溧阳市看守所民警汪启牛这样感慨。

陆立才的先进事迹,在整个政法系统中引起较大反响。溧阳法院民一庭法官李子默说:“我也是快要退休的人了,在办案过程中常常感到岁月不饶人,看过陆立才的事迹后感触很深,同时对自己而言也是一种鞭策,我会像陆立才一样把有限的时间和精力投入到工作中去。”武进区检察院控告申诉科科长张腊方认为,法律的功能不仅仅是惩治,还应该包括疏导挽救,好警官陆立才满怀悲悯情怀和崇高责任感,亲人般地温暖了无数失足者,为在检察机关第一窗口接待群众的政法干警树立了标杆。溧阳市检察院监所检察科干警左乐说,如果每一个执法者都能像陆立才那样,尽心尽职,从点滴小事做起,在自己的岗位上甘当一块脚踏实地的基石,千千万万执法者就必能筑成守护社会和谐稳定的万里长城!

常州市社科联主席汤继荣认为,作为常州公安战线的先进典型,陆立才自重、自警、自省、自励,讲党性塌含岁、重品行、作表率,在平凡的人老团生中坚守道德的准则,实践生命的价值,是开展社会主义核心价值观教育的鲜活教材。我们倡导社会主义核心价值观,更期望让我们所倡导的核心价值观辐射全社会,并从根本上引领社会的发展。

陆立才的社会反响

五、社会反响也是教学质量评价重要的一部分吗

社会反响也是教学质量评价重要的一部分,通过4次普通高校学科竞赛排行榜,在社会取得了很好的社会反响,已逐渐成为高校教学质量评价和开展教学改革的重要依据,也是不可分割的一部分。所以社会反响也是教学质量评价重要的一部分。

六、消防大本营的社会反响

2007年05月全国首部大型消防卡通片《消防大本营》播出以来,电视台、小朋友的家长、友邻总队等纷纷来信、致电总队宣传处询问、购买此部卡通片,上网搜索关于《消防大本营》的主题讨论非常热烈,各级报纸对《消防大本营》给予了高度的评价,大街小巷时不时会听到“我们多勇敢、我们多无畏”的童声。

日前,《中国青年报》报道了李先生家的故事。李先生上小学的儿子如今成了家里的“消防安全监督员”,一家人出门,他都要去看看煤气、电器开关闭者关了没有。“在这方面,我们都得听他的。”李先生说,儿子的消防安全意识来自一部卡通片《消防大本营》,“最重要的是他不再玩打火机了。”李先生曾为儿子随便玩打火机很伤神,“生怕一看不住就出大乱子。虽然我们总跟他说危险、危险,可他总不当回事儿。”

重庆总队总队长王沁林少将对热播的卡通片《消防大本营》给予了高度评价,大赞湖南消防敢于创新、走在前列。

全国各地部分公安消防机构也积极响应《消防大本营》的热播。廊坊消防、聊城消防等诸多支队以当前正在热播的《消防大本营》系列卡通片为宣传载体,特别制作了《消防大本营》系列卡通片宣传海报,对播出时间、简介等进行了详细介绍,号召全市儿童家长引导孩子收看,少年儿童通过观看卡通片学习消防知识,提高辖区少年儿童的防火意识和自救逃生的能力。部分公安消防机构深入辖区张贴海报,并和少年儿童交流,了解他们对消防知识的了解程度,并向他们介绍卡通片的故事情节,用“蓝猫”、“潇潇”等八个卡通人物组迹陵成的“119小分队”的优秀事迹来激发围观儿童学习消防知识的兴趣,用卡通片中的少年英雄的高大形象帮助其增强防火意识。

《消防大本营》喜闻乐见的卡通形象和动画表现手法,深得儿童们的喜爱,在少年儿童当中引起了强烈反响,“潇潇”、“咖哩”、“小山山”等片中人物已成为了家喻户晓的明星。聊城民族小学的一小学生张芮称:我特别喜欢《消防大本营》,我爸爸、妈妈和爷爷、奶奶都陪着我看,我们一家都特别喜欢《消防大本营》,她能让我从中学到许多消防安全知识,知道怎么预防火灾。

只要在百度网站上搜索一下,网络上评论《消防大本营》的比比皆是:有家长和老师的高度评价、小朋友的观后感;很多热心的观众还将主题歌转换成了MP3格式供大家下载,并配备了歌词;有很多小朋友就为什么不让“潇潇”当“119”小分队队长而让蓝猫担任队长展开了讨论;有的小朋友倡议也成立一个具有统一标志、服装的“119”小分队;很多小朋友都学会了唱主题歌;很多人询问如何购买光碟、卡通的形象及图片有没有粘贴画、“潇潇”的滑轮鞋到哪里去购买……

赵林语小朋友在自己的博客中写到:寒假里,我看了一部动画片《消防大本营》,主要人物有蓝猫、潇潇、小山山等等。主要讲述了他们这群小消防队员善于帮助别人、善于思考、不怕困难的事迹。看了这部动画片,我也懂得了不少消防知识。我经常提醒爸爸,抽完了烟不要乱扔烟头,不然会引起火灾的。当然我放鞭炮时也要注意,如果把鞭炮点燃扔进草地里,有可能会把草地烧着的。我们在野外玩耍,特别要有防火意识,万一起火了,能灭火的不一定只有水,要知道泥土也是可以灭火的。姿态戚在工厂里,虽然已经准备了灭火器,但是大家不能把它当作摆设,正确掌握灭火器的使用方法是最重要的。这部动画片既给我带来了寒假的欢乐,又让我了解了生活中的消防知识。看这样的动画片,真是一种艺术享受啊!

《消防大本营》的播出犹如一石激起千层浪,引起了社会各界的强烈共鸣,再一次有力地证明了总队党委的英明决策;有力地证明了以现实题材为基础,以动画形式为载体,把消防教育工作与文化艺术完美结合,是消防宣传教育工作的一次创新与发展;有力的证明了“消防教育从娃娃抓起”对提高国民的消防安全素质具有重要的历史意义;真正达到了“教育一个孩子、影响一个家庭、带动整个社会”的目的。

热议和期待是对卡通片全体工作人员的辛勤劳动的高度肯定,《消防大本营》的全体编剧和制作人员将不辜负社会各界的重托,在总队党委的鼎力支持下再接再厉,再出精品。(湘消宣)

消防大本营的社会反响

到此,以上就是小编对于社会反响的问题就介绍到这了,希望介绍关于社会反响的6点解答对大家有用。


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社会反响:社会反响是什么意思

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